Met welke informele activiteiten achterhaal je de woordkennis?

Bepalen wat je wilt weten

Bij het zicht krijgen op de woordenschatontwikkeling moet je vooraf enkele vragen beantwoorden:

• Kies je voor mondeling of schriftelijk controleren?
• Gaat het om het passief of actief kennen van de woordvorm en het achterliggende concept?
  • Passief: je vraagt leerlingen iets aan te wijzen. Bijvoorbeeld: je laat diverse vormen zien en vraagt ‘Waar zie je een ovaal?’
  • Actief: je vraagt leerlingen iets te benoemen dat jij aanwijst. Bijvoorbeeld: je wijst een ovaal aan en vraagt ‘Wat is dit?’
• Wil je alleen oppervlakkige of ook diepe woordkennis peilen?
  • Oppervlakkig: je vraagt ‘Waar zie je het ovaal?’
  • Diep: je vraagt ‘Wat zijn de belangrijkste kenmerken van een ovaal?’

Voorbeelden van informele activiteiten

• Sorteertaak: wat hoort bij …
• Snelle checklist: waar of niet waar? In het nest wordt de cocon een vlinder. 
• Check met wisbordjes of Kahootquiz: is het a, b, of c? Een cocon betekent a) het huisje van een rups b) een noot c) een soort stof.