Vloeiend lezen

Leren lezen is de belangrijkste vaardigheid die op school wordt geleerd. Vloeiend en met begrip lezen begint bij het leren van de relatie tussen klanken en letters. Wanneer leerlingen deze elementaire leesvaardigheden onder de knie hebben, blijkt hun leesvaardigheid en leesmotivatie vooral gebaat te zijn bij het lezen van en luisteren naar aansprekende kinderboeken.

Wat weten we? Verder lezen In de praktijk

Hier vind je de uitgangspunten van effectief leesonderwijs, opgesteld op basis van wetenschappelijke bronnen.

Leren decoderen

Leren decoderen is de allereerste stap op weg naar vloeiende leesvaardigheid. Wanneer heeft een leerling het decoderen onder de knie? En hoe leer je systematisch de klank-tekenkoppelingen aan?

Wat is de elementaire leeshandeling? Wanneer start het aanvankelijk leren lezen? Hoe leer je leerlingen decoderen? Hoe houd je leerlingen gemotiveerd in de eerste helft van groep 3?

Vloeiend leren lezen

Om teksten te kunnen begrijpen is het noodzakelijk dat je vloeiend kunt lezen. Wanneer leest een leerling vloeiend? En hoe train je deze vaardigheid?

Wat is vloeiend lezen? Hoe train je de vloeiende leesvaardigheid? Welke werkvormen bevorderen vloeiende leesvaardigheid?

Leeskilometers maken

Om een vloeiende lezer te worden is het noodzakelijk dat leerlingen leeskilometers maken. Hoe bouw je dit in binnen de dagelijkse onderwijspraktijk?

Hoe zorg je ervoor dat leerlingen leeskilometers kunnen maken?

Zwakke lezers ondersteunen

Leerlingen die moeite hebben met leren lezen bied je (extra) ondersteuning aan. Hoe begeleid je deze leerlingen? En welke programma’s kun je hierbij inzetten?

Hoe ondersteun je zwakke vloeiende lezers? Hoe richt je het leesaanbod en extra begeleiding in?

Samenwerking binnen en buiten school Geletterdheid in de kleutergroep Vloeiend lezen Werken aan tekstbegrip en kennis De lees-
ontwikkeling monitoren en evalueren Rijke thema's, boeken en teksten Kinderboeken leren kennen Werken aan leesmotivatie